Индивидуальные скайп-занятия по обучению английскому языку.

С гарантией результата

Привет, меня зовут Алёна.

Уже 13 лет я преподаю английский язык. Сейчас специализируюсь на индивидуальном обучении руководителей английскому по Skype. О моем опыте можно подробнее почитать в конце этой страницы.

Если Вы - руководитель, вам будет интересно мое предложение, потому что...

Во-первых,

свободно разговаривая на английском, Вы получаете возможность лично общаться с иностранным клиентом без посредника, не упускать из его речи мелочи и невербалику (которая ускользает при переводе третьим лицом), и увеличить cashflow компании за счет иностранных клиентов;

Во-вторых,

у Вас появляется возможность читать и смотреть выступления ведущих специалистов в оригинале, а это значит иметь доступ к знаниям и последним тенденциям в своей сфере на год-полтора раньше коллег, т.к. все стоящие «горячие» статьи пишутся все-таки сначала за рубежом, а жителям нашей страны в большинстве своем приходится ждать переводов;

В-третьих,

если сейчас Вы вынуждены прибегать к услугам дорогостоящего переводчика, то после обучения Вы можете привлекать переводчика только в самых ответственных случаях и, что крайне важно, Вы сможете оценивать качество его работы и осуществлять контроль самостоятельно.

Программа обучения действительно полностью “заточенная под Вас”

  • Программа обучения создается под Ваши конкретные задачи. Все занятия проводятся индивидуально, что дает возможность корректировать программу в зависимости от изменяющихся обстоятельств.
  • Student-centred lessons (студент на занятии говорит больше, чем преподаватель, что позволяет преодолеть страх языка и развить навыки разговора).
  • Каждая программа обучения подразумевает большое количество живого общения, которое способствует закреплению навыков устного изложения своих мыслей и восприятия материала на слух.
  • В начале каждого занятия проводится повторение и закрепление уже пройденного материала, что позволяет быстро понять какой материал вызывает максимальные сложности, и эти сложности устранить.
  • Вы двигаетесь на собственной комфортной скорости.
  • Вы будете сравнивать свой прогресс только со своим прогрессом, что позволяет находить слабые места и избегать стресса сравнения как при обучении в группе.
  • Вам не нужно тратить время на поиски учебных материалов – я все пришлю сама.

Как будет проходить обучение

1

Сначала мы созваниваемся в skype, и я тестирую Ваши навыки. Тестирование я провожу бесплатно;

2

Вместе с Вами мы разрабатываем Вашу личную программу на полгода и поэтапно на три месяца, с учетом Ваших целей;

3

Занятие длится 60 минут (это оптимальная длительность урока), два раза в неделю (меньше не даст результата, больше - чаще всего не требуется);

4

После каждого занятия Вы получаете домашнее задание, выполнение которого обязательно – каждый раз и вовремя;

5

Все учебники, рабочие тетради и аудио к урокам я подбираю и присылаю сама;

6

С каждым дз Вы смотрите сериалы или фильмы, выполняете задания по просмотренному материалу;

7

Раз в 1,5 месяца Вы пишете month check – чтобы и Вы, и я могли контролировать процесс обучения, видеть прогресс и корректировать его;

8

Как Вы понимаете, не существует "заплаточного" варианта подтягивать язык. Т.е. невозможно подтянуть устный без письменного, аудирование без грамматики и т.д. Поэтому подход у меня комплексный - подтягиваем все сразу: грамматику
+вокабуляр
+говорение
+аудирование
+чтение;

9

Обучение строится на “коммуникативной методике”, заслужившей широчайшее признание в последние несколько десятков лет в среде преподающих и изучающих иностранные языки. Основное ее отличие от “школьного грамматического метода” - это рассмотрение всех навыков (слушание, говорение, чтение и письмо) с практической точки зрения, непосредственное применение нового материала на том же занятии;

10

Поcле завершения первого этапа обучения корректируем цели и программу.

Работая со мной, Вы сможете избежать
2 самых распространенных проблем
при изучении английского

1

Из-за большой разницы в возрасте со школьным преподавателем обычно сложно найти “точки соприкосновения” и общие темы. Мои клиенты, как правило, практически одного со мной возраста или чуть старше, поэтому такой проблемы не стоит. Плюс я всегда общаюсь со студентами не с позиции «учителя», а с позиции наставника, задача которого - довести Вас до поставленной цели.

2

Потеря мотивации в процессе обучение из-за того, что есть просто учебник и звуковое сопровождение в виде учителя: я учитываю именно Ваши цели, потребности и личные особенности в разработке курса. В моем понимании важно, чтобы процесс был «заточен» под Вас. Мне тоже гораздо приятней и интересней самой разрабатывать что-то индивидуальное, несмотря на то, что учебник в Вашей жизни присутствовать будет.

Время, деньги, гарантии

Занятия можно проводить с утра, днем или в обеденный перерыв. Гибкое расписание по предварительной договоренности позволяет избежать больших перерывов между занятиями.
Гибкая система оплаты (доступна предоплата, пост-оплата или оплата абонемента)
Я предоставляю гарантию возврата денег в случае недостижения Вами цели (обязательными условиями является регулярное выполнение домашних заданий в срок и непропуск занятий).

Немного о себе

У меня высшее лингвистическое образование, в том числе аспирантура по специальности «Теория языка»;
Международные сертификаты Cambridge ESOL Level 1 - FCE, 2008; Cambridge ESOL Level 2 – CAE, 2011, и успешная подготовка студентов к сдаче этих же экзаменов;
Продолжительные языковые стажировки (как со студентами, так и без) в Великобритании;
Являюсь преподавателем 4 кв. уровня (из 5 возможных) в одной из лучших частных школ России, обучающей английскому языку;
Немалый опыт художественного, специального, синхронного и несинхронного переводов;
Большое количество моих бывших студентов успешно поступило и поступает в языковые ВУЗы, сдает ЕГЭ, а взрослые люди получают работу своей мечты, успешно пройдя собеседование на иностранном языке;

Сегодня напишите мне в facebook
и получите результаты бесплатного тестирования
уже на этой неделе.

Написать

Отзывы клиентов

Сергей Ашмаров
владелец агентства Braind

Я владелец агентства Braind, отвечаю за стратегию развития компании, управление компанией, переговоры с ключевыми клиентами.

Заняться английским я собирался давно, но долго не доходили руки. В теме веба любые материалы на русском отстали от отрасли минимум на три года. Практически все толковые статьи и доклады на английском. Кроме того, я стараюсь путешествовать на все свободные деньги и знания языка на уровне «моя-твоя-банан» мне не хватало.

С поисками преподавателя у меня было сложности, потому что стандартный подход меня не устраивал. Меня мало интересует следование по какой-нить общепринятой программе или учебнику, мне нужно закрывать пробелы в знаниях точечно.

Дополнительной проблемой было и то, что некоторые задания из учебников на мой взгляд или не поддаются логике, или вообще противоречат ей. Попытки решения таких заданий выводят меня из себя, что в итоге мешает учиться. Мне нужно было, чтобы мой преподаватель мог подстроиться по меня, под мою логику и то, как я усваиваю материал, а не тупо долбить учебник.

Когда я в очередной раз подумал, что пора бы уже заняться изучением языка, в фейсбуке мне попался отзыв об Алёне плюс я получил рекомендацию от Павла Трубецкова, полагая, что человеку, оставившему рекомендацию можно доверять в этом вопросе. Я решил попробовать - и рекомендация была хороша.

За прошедшие полгода я значительно приблизился к своим целям. Особенно сильно подтянулся навык чтения. Если в статье указано, что на чтение нужно ориентировочно 10 минут, раньше я мог смело умножать эту цифру на 3 (и многое переводить целыми предложениями). Сейчас уже максимум на 1,5 — иногда не хватает словарного запаса, но я перестал переводить даже словосочетания, проблемы бывают только с конкретными словами. Особенно приятно, что часто попадаются статьи, в которых мне вообще не приходится открывать словарь, это раньше казалось мне невозможным. Я начал смотреть доклады без субтитров и понимать их. Начал писать небольшие письма на английском, что также раньше было мне недоступно.

Особенно мне хочется выделить то, что мне нравится в работе с Аленой:

  • 1) Она слушает, что я говорю, и подстраивается под мои заскоки. Некоторые вещи я просто не могу делать, например, говорить на не волнующую меня тему или тему, по которой у меня нет своего мнения. Или просто говорить что-то без темы. Раньше я от этого страдал, ругался с преподавателями и переставал заниматься. Теперь я могу учиться несмотря на эту особенность.
  • 2) Алена закрывает пробелы в моих знаниях в тех местах, где больше всего нужно на моём текущем уровне с учетом моих текущих целей.
  • 3) Она не обвиняет меня в повторяющихся ошибках. Я учу язык не столько правилами, сколько опытом. Я и в русском-то ни одного правила не знаю, но это не мешает мне писать достаточно грамотно. С английским та же история, я пытаюсь понять логику и набить слух и руку. Всегда меня бесило, когда при совершении простых ошибок мне не просто на них указывали, а ещё и сопровождали таким многозначительным «ну как же так». Это идёт вразрез с моим пониманием преподавания и ужасно раздражает (и чертовски часто встречается). У нее этого нет и я этому рад =)
  • 4) Мы равны в беседе. Я не приемлю положения подчинения, которое как правило строят преподаватели (когда с одной стороны «вы имя-отчество», а с другой «ты - Серёжа»).
  • 5) Она не навязывает свою логику, удерживая фокус именно на языке. По ряду вопросов у меня есть своё собственное мнение, которое может расходиться как с логикой учебника, так и с её взглядом на проблему. Мне нравится то, что при столкновении с такой ситуацией мы не упираемся в поиски того, кто прав, а просто отпускаем эту ситуацию — фокусируемся не на том, что я сказал с точки зрения смысла, а на том, правильно ли я это сказал с точки зрения языка.

Дмитрий Зайченков
Генеральный директор
Собственник в Steam Technologies

У меня была цель: подтянуть свой английский, чтобы достаточно свободно разговаривать в путешествиях, смотреть фильмы в оригинале (и не перематывать по нескольку раз) ну и прочие такие житейские потребности.

Что бы вы понимали всю сложность моей цели, скажу следующее – в школе и университете я учил немецкий. Ну как учил, скажем так, как все обычно учат в школе - урок прошел, домашку сделал, благополучно забыл))) Никакого английского и рядом не стояло.

В какой-то момент я решил его учить сам, по книжкам. Да, в 1993 еще не было интернетов))

И вот с того времени, я вялотекуще самообучался.

В путешествиях я понял, что мне все-таки нужен преподаватель, который мне поможет структурировать все то, что я знаю и каким-то образом поможет мне с языком. Да-да, именно «каким-то образом», потому что я никогда не имел опыта занятий с преподавателем. Мне захотелось больших знаний, чем «Как пройти от здесь до там?»

Скажу честно, я не знал с какой стороны к этому подойти. Ну наводят скуку на меня школы, классы и опять эти я, ты, оно. И еще нужно было учесть, что был я не «чистый лист», а исчерканый вдоль и поперек своим самообучением. Ну и тот факт, что «Я сам с усами» тоже никто не отменял.

И тут мне попался отзыв Сергея Ашмарова (Сергей, привет и спасибо!) об Алёне. Зная Сергея и то, как он вдруг! начал выступать с докладами на английском, я доверился его рекомендации и решил попробовать.

Рекомендация, скажу я вам, себя полностью оправдала!

За прошедшие восемь месяцев я значительно продвинулся в английском. И особенно подтянулся разговорный английский. Что мне в первую очередь и нужно было. Сейчас в моей речи стало сильно меньше этих «эээээ», «мммм» и прочих атрибутов. Я стал намного увереннее себя чувствовать в незнакомой ситуации.

Читать я стал раза в 2 быстрее, намного реже стал заглядывать в словарь и самое важное, - уже намного четче вижу структуру языка. Я начал смело писать на англоязычных форумах, что раньше приводило меня если не в ужас, но в замешательство. Да, это был один из моих собственных путей самообучения. К тому же мне интересно это. В общем, я крайне доволен сегодняшним уровнем языка и мне уже хочется еще больше))

Пожалуй, выделю несколько самых позитивных моментов в работе с Алёной:

  • 1. Определив мой реальный уровень знаний и пробелов в них, она не пытается мне пихать все с самого начала, а расставляет приоритеты так, что, заполняя те самые пробелы, «пазлы» у меня в голове складываются сами как нужно. Как она это делает, не спрашивайте, без понятия. Но это работает)
  • 2. Она не концентрирует мое внимание на моих ошибках (может поэтому мне и было неинтересно учить иностранный в школе?). Алёна учитывает это в будущих занятиях. И когда в очередной раз до меня доходит, что здесь так нужно говорить, а здесь так, я понимаю, что это ее работа с моими ошибками.
  • 3. Фокус обучения строго на языке. Я не люблю, когда меня загоняют в какие рамки, и учу язык, наверное, больше опытом, чем правилами. Алёна не навязывает стандартный процесс, а учитывает мои «заморочки» и максимально подстраивается под это. От этого сами уроки доставляют истинное удовольствие.
  • 4. Ее невероятное терпение. Я думаю, что меня, по крайне мере в начале, сложно было воспринимать терпеливо. Я же «сам с усами»! Я так много знаю! Как я ошибался :) Знаний много, но практически все без определенной структуры. Она терпеливо мне разъясняла все мои вопросы, коими я морочил голову не только себе :)

Анатолий Денисов
Главный редактор в
Рейтинге Рунета

Очень редко даю рекомендации, и радуюсь, когда могу это сделать. Если вам по работе нужен английский, и не знаете, как подступиться к изучению, рекомендую вам отличного преподавателя — Алену Трубецкову.

У меня было две основных причины начать системно изучать английский:

№1. Личная: у сына уже со второго класса английский в школе (и не как было в школах моего детства — «Лондон из зе кэпитал оф зе Грейт Бритн», а нормальный), хочется иметь возможность помогать ему с домашними заданиями.

№2. Рабочая: если говорить о той части работы, в которой мне важно знание английского языка, это работа над контентом CMS Magazine (в первую очередь, статьи). Я, помимо работы с материалами, которые нам присылают для публикации, просматриваю иностранные порталы в поисках интересных статей, которые можно было бы перевести и опубликовать у нас. Хотелось достичь такого уровня владения языком, что бы я мог бегло просматривать англоязычные статьи и понимать бОльшую часть их содержания без использования того же Google Translate.

Сомнение перед началом работы с Аленой было только в том, смогу ли я выдерживать ритм. График очень плотный, у меня расписана каждая минута. А здесь нужно каждую неделю выделять несколько часов (примерно по 15 минут в день на выполнения домашних заданий — я получаю одно большое задание в начале недели и выполняю его частями, и одно часовое занятие по Skype)

В работе с ней мне больше всего нравится ее системность, глубина знания англиского языка (правил, граматики, произношения) и адекватность во всём.

Важно сказать о том, с чего мы начинали. У меня были практически нулевые знания по граматике английского языка. Словарный запас был, но небольшой и очень разрозненный (знаю многослов, так или иначе связанных с программированием, а вот во всём остальном очень большие провалы). И не просто плохое, а очень плохое произношение.

Всего за несколько месяцев я начал довольно хорошо ориентироваться в нескольких десятках правил и исправил несколько самых грубых ошибок в произношении (ему ещё далеко до нормального, но теперь оно уже просто плохое, а не ужасное).

Ну а про словарный запас лучше всего скажет вот эта фотография (каждая карточка — новое выученное слово, и в отношении примерно четверти это не только написание, но и произношение).